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이천 중학생 국어과외 송정동 고등 문학 독해 작문 영어과외 과탐 사탐 전과목

이천 중학생 국어과외 송정동 고등 문학 독해 작문 영어과외 과탐 사탐 전과목 "교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 이천고등학생과외 이천중학생과외 이천초등학생과외 이천초등과외 이천고등과외 이천중등과외 이천영어과외 이천수학과외 이천국어과외 이천과학과외 이천고등영어과외 이천고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,이천고등국어과외 이천고등과학과외 이천중등영어과외 이천중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서는 서면 피드백의 활용 빈도가 높았으나 중 고등학교에서는 구두 피드백의 빈도가 높았다. 이천중..

카테고리 없음 2025.01.15

과천 고1 수학과외 부림동 중학생과외 고2 수학1 수학2 미적분 기하학 고등학교 전문

과천 고1 수학과외 부림동 중학생과외 고2 수학1 수학2 미적분 기하학 고등학교 전문 "교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 과천고등학생과외 과천중학생과외 과천초등학생과외 과천초등과외 과천고등과외 과천중등과외 과천영어과외 과천수학과외 과천국어과외 과천과학과외 과천고등영어과외 과천고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,과천고등국어과외 과천고등과학과외 과천중등영어과외 과천중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서는 서면 피드백의 활용 빈도가 높았으나 중 고등학교에서는 구두 피드백의 빈도가 높았다..

카테고리 없음 2025.01.15

한강신도시 고등과외 사회과외 양촌 중학생 영어과외 국어 사탐 한국사 정치와법 전과목

한강신도시 고등과외 사회과외 양촌 중학생 영어과외 국어 사탐 한국사 정치와법 전과목 "교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 한강신도시고등학생과외 한강신도시중학생과외 한강신도시초등학생과외 한강신도시초등과외 한강신도시고등과외 한강신도시중등과외 한강신도시영어과외 한강신도시수학과외 한강신도시국어과외 한강신도시과학과외 한강신도시고등영어과외 한강신도시고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,한강신도시고등국어과외 한강신도시고등과학과외 한강신도시중등영어과외 한강신도시중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서..

카테고리 없음 2025.01.15

고촌 과학과외 풍무동 중학생 사회과외 고등 과탐 사탐 물리 화학 생물 지구과학

고촌 과학과외 풍무동 중학생 사회과외 고등 과탐 사탐 물리 화학 생물 지구과학 "교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 고촌고등학생과외 고촌중학생과외 고촌초등학생과외 고촌초등과외 고촌고등과외 고촌중등과외 고촌영어과외 고촌수학과외 고촌국어과외 고촌과학과외 고촌고등영어과외 고촌고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,고촌고등국어과외 고촌고등과학과외 고촌중등영어과외 고촌중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서는 서면 피드백의 활용 빈도가 높았으나 중 고등학교에서는 구두 피드백의 빈도가 높았다. 고촌..

카테고리 없음 2025.01.15

김포 중학 수학과외 구래동 고등학생 영어과외 초등과외 예비중1 중2 중3 전과목

김포 중학 수학과외 구래동 고등학생 영어과외 초등과외 예비중1 중2 중3 전과목 "교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 김포고등학생과외 김포중학생과외 김포초등학생과외 김포초등과외 김포고등과외 김포중등과외 김포영어과외 김포수학과외 김포국어과외 김포과학과외 김포고등영어과외 김포고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,김포고등국어과외 김포고등과학과외 김포중등영어과외 김포중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서는 서면 피드백의 활용 빈도가 높았으나 중 고등학교에서는 구두 피드백의 빈도가 높았다. 김..

카테고리 없음 2025.01.15

양평 중1 수학과외 용문 고1 고2 예비고3 영어과외 중학 고등학교 국어 수능전문

양평 중1 수학과외 용문 고1 고2 예비고3 영어과외 중학 고등학교 국어 수능전문 "교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 양평고등학생과외 양평중학생과외 양평초등학생과외 양평초등과외 양평고등과외 양평중등과외 양평영어과외 양평수학과외 양평국어과외 양평과학과외 양평고등영어과외 양평고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,양평고등국어과외 양평고등과학과외 양평중등영어과외 양평중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서는 서면 피드백의 활용 빈도가 높았으나 중 고등학교에서는 구두 피드백의 빈도가 높았다. ..

카테고리 없음 2025.01.15

하안동 중학교 수학과외 고등학생 영어과외 초딩 국어 초4 초5 초6 기초 예비중과외

하안동 중학교 수학과외 고등학생 영어과외 초딩 국어 초4 초5 초6 기초 예비중과외 "교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 하안동고등학생과외 하안동중학생과외 하안동초등학생과외 하안동초등과외 하안동고등과외 하안동중등과외 하안동영어과외 하안동수학과외 하안동국어과외 하안동과학과외 하안동고등영어과외 하안동고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,하안동고등국어과외 하안동고등과학과외 하안동중등영어과외 하안동중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서는 서면 피드백의 활용 빈도가 높았으나 중 고등학교에서는 ..

카테고리 없음 2025.01.15

광명 고1 수학과외 소하 중1 중2 중3 영어과외 초6 예비중 국어 전과목 선행

"교사들은 학교급과 교과에 따른 차이 없이 글쓰기 평가 후 피드백을 2번에 1번 정도로 제공하고 있다고 광명고등학생과외 광명중학생과외 광명초등학생과외 광명초등과외 광명고등과외 광명중등과외 광명영어과외 광명수학과외 광명국어과외 광명과학과외 광명고등영어과외 광명고등수학과외 응답하였는데, 이는 학생의 응답 결과와 동일하였다. 피드백의 구체성 수준은 학교급과 교과에 관계없이 ‘보통’ 정도 이상이었으며,광명고등국어과외 광명고등과학과외 광명중등영어과외 광명중등수학과외 주로 활용하는 피드백의 유형은 학교급과 교과에 따라 차이가 있다. 초등학교에서는 서면 피드백의 활용 빈도가 높았으나 중 고등학교에서는 구두 피드백의 빈도가 높았다. 광명중등국어과외 광명중등과학과외 광명중등역사 광명중등한국사과외 광명고등사회 고광명등한국..

카테고리 없음 2025.01.15

장곡동 종합학원 초등 수학학원 중학생 보습학원 고등 영어공부방 고등부 중학 국어 예비중1 중2 중3 전문

장곡동 종합학원 초등 수학학원 중학생 보습학원 고등 영어공부방 고등부 중학 국어 예비중1 중2 중3 "'우리나라의 기후특성을 장곡동공부방 장곡동수학공부방 장곡동영어공부방 그래프 등을 통해 예비중수학학원 이해한다'라는 성취기준을 충족한다. 또한, 제시된 장곡동고등공부방 장곡동중등공부방 장곡동초등공부방 기후 초등학교 중학교 고등학교 1학년 그래프를 분석하고 설명이 맞는지 장곡동 예비중영어학원 판단하는 능력이 요구되므로 장곡동국어공부방 전과목공부방 장곡동초등부학원 중등부 장곡동고등부학원 2학년 3학년 실천영역은 '분석'에 해당한다. 질문의 내용 장곡동고등반학원 초등반학원 중등반학원 구조와 성취 기준 기초영어학원 초4 초5 초6 초3 속셈학원 준수 여부에 대해 3점을 부여한 단답형 질문입니다. 와와학습코..

카테고리 없음 2025.01.08

주엽 초등학원 중학생 수학학원 고등 영어공부방 예비중1 중2 중3 국어 중고등부 소그룹

주엽 초등학원 중학생 수학학원 고등 영어공부방 예비중1 중2 중3 국어 중고등부 소그룹  "'우리나라의 기후특성을 주엽공부방 주엽수학공부방 주엽영어공부방 그래프 등을 통해 예비중수학학원 이해한다'라는 성취기준을 충족한다. 또한, 제시된 주엽고등공부방 주엽중등공부방 주엽초등공부방 기후 초등학교 중학교 고등학교 1학년 그래프를 분석하고 설명이 맞는지 주엽 예비중영어학원 판단하는 능력이 요구되므로 주엽국어공부방 전과목공부방 주엽초등부학원 중등부 주엽고등부학원 2학년 3학년 실천영역은 '분석'에 해당한다. 질문의 내용 주엽고등반학원 초등반학원 중등반학원 구조와 성취 기준 기초영어학원 초4 초5 초6 초3 속셈학원 준수 여부에 대해 3점을 부여한 단답형 질문입니다. 와와학습코칭센터 한국의 차량운행 4학년 ..

카테고리 없음 2025.01.08